煙臺校園文化墻是校園文化建設必(bi)不可少的一(yi)(yi)部分(fen)，它能夠幫助(zhu)學(xue)(xue)(xue)校營造(zao)學(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)習氛(fen)圍，陶冶(ye)感染學(xue)(xue)(xue)生，是一(yi)(yi)幅有“主(zhu)體的畫”，是一(yi)(yi)首(shou)“無(wu)形的詩(shi)”。融知識性、教(jiao)育性、藝(yi)術性于一(yi)(yi)體，達到“潤(run)物無(wu)聲”的教(jiao)育目的。一(yi)(yi)所好的學(xue)(xue)(xue)校，讓(rang)墻壁“說話(hua)”，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)校靈動起來(lai)。

1、教室墻壁

教(jiao)室是學(xue)生每天(tian)上課(ke)學(xue)習(xi)的地方，教(jiao)室本身所營(ying)造(zao)出來的文化氛圍(wei)對學(xue)生有著直接(jie)的影響，所以要加強教(jiao)室墻(qiang)壁文化建設(she)。以幼兒園的教(jiao)室墻(qiang)舉例，活潑(po)可愛、色彩亮麗的教(jiao)室墻(qiang)壁，營(ying)造(zao)了良好的氛圍(wei)，感染著孩(hai)子們(men)，讓孩(hai)子們(men)滿足愛玩(wan)的天(tian)性的同(tong)時，進而提高整(zheng)個班級的學(xue)習(xi)精神。

2、走廊墻壁

學校在(zai)走(zou)廊(lang)墻壁(bi)文化建設中，從(cong)形式到內容(rong)都力(li)求美(mei)的體現，布局上(shang)錯 落有致，色彩搭(da)配高雅(ya)和(he)諧(xie)，口(kou)號具有感(gan)召力(li)。這都對(dui)培養學生(sheng)的審美(mei)情趣和(he)審美(mei)能力(li)起(qi)著積極(ji)的促進作用。

3、大廳墻壁

學(xue)(xue)校大(da)廳就像是一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)“心(xin)(xin)臟(zang)”一(yi)(yi)樣，是學(xue)(xue)校為(wei)核心(xin)(xin)的(de)(de)(de)區域。在設計上要(yao)巧妙、靈動，能讓人(ren)眼(yan)前一(yi)(yi)亮。在布置上要(yao)體現出學(xue)(xue)校的(de)(de)(de)整體風格和辦(ban)學(xue)(xue)理念。大(da)廳中一(yi)(yi)句(ju)句(ju)富(fu)有鮮明設計感(gan)的(de)(de)(de)辭藻，讀來(lai)都是一(yi)(yi)種美的(de)(de)(de)享(xiang)受(shou)，更(geng)是視(shi)覺的(de)(de)(de)享(xiang)受(shou)和心(xin)(xin)靈的(de)(de)(de)洗禮(li)。

4、圍墻墻壁

圍墻墻壁文化(hua)建設是學校對外(wai)宣(xuan)傳教育的一(yi)道風(feng)(feng)景線，對外(wai)宣(xuan)傳學校辦學成(cheng)果，展(zhan)(zhan)示(shi)師生風(feng)(feng)貌;內墻文化(hua)可以設置多個板塊(kuai)(kuai)，如：學習(xi)版塊(kuai)(kuai)、生活版塊(kuai)(kuai)、休閑版塊(kuai)(kuai)、運(yun)動版塊(kuai)(kuai)、成(cheng)果風(feng)(feng)采展(zhan)(zhan)示(shi)板塊(kuai)(kuai)、留(liu)言版塊(kuai)(kuai)等(deng)。

煙臺校園文化墻讓校園充滿朝氣，感染學(xue)子好好學(xue)習，天天向上(shang)。